着导演的一声“各就位，action！”，拍摄正式开始。
阴雨连绵，屋檐又漏水了，伴随着孩童们的嘈杂声，孤儿院院长拿着蒲边清点着孩子的个数。
“一个、两个、三个……三十一、三十二……”
院长拧着眉头干咳了几声，点到最后一位，终于看到了那一个孤零零的小男孩儿。
小男孩穿着最破旧的衣服，眼神有些呆滞，他脸上脏兮兮的，头发也是乱糟糟的。
每三四个孩子便聚成了一个小团体，最少也有两人结伴，只有个小男孩儿总是独自一人。
饰演院长的演员转过头看到了白若谷的眼神，此刻他从眼中丝毫看不到一个演员的痕迹。那个眼神很茫然，甚至让他觉得有些痴傻。
明明剧本不是这样的？
像白老那种天才，即使从小不跟人来往，原因也不该是被孤立，而应该是孤冷！
他内心在拒绝着种表演，然而导演没有喊停，他只能顺着剧情演下去。
演员揣测着人物的心理，以一个40多岁男人的外表脸上微微露出不忍的神态。
他沉着声对那群最为开朗的小团体说：“若谷之前因为发烧直到今天才痊愈，你们几个吃饭还有玩的时候把若谷带上，好好照顾他，不要让他淋雨。”
群孩子年龄虽小，可最会讨好人了，他们甜甜地对院长说：“好。”
院长放心地点了点头，之后便去忙自己的事了。
小孩们没有动，他们继续有说有笑，反倒是白若谷局促不安。
他听到院长的吩咐了，他要和眼前些人在一起。他呆呆地走了去，那群孩子却没理他，白若谷站在哪儿手足无措。
孩子们不知道从哪儿听到一些带着恶作剧的笑话，他们笑着捂住了嘴。白若谷愣了愣，和他们说同样的话题就能融入他们吗？
他想了几秒钟，编出了一个恶作剧，跟那群孩子讲了出来。
那群孩子一停顿，看起来是在笑，但又好像是在笑话他？
他们聊到了做饭，有的人说我连泡面都不会，又有人说我会炒鸡蛋，白若谷问：“你们要学做饭吗？寻常的炒菜只需要将油温烧到……”
有人用眼睛扫了他一眼，没理他，又继续聊了起来。
那群孩子又开始讨论起来上次做的测试题，有一个孩子说最后一道题最难了，又有人说怎么做呢我一点都不会。
白若谷以为自己有机会融入他们了，他开心的跟他们讲那道题的解题思路。结果听着听着，那些孩子开始不耐烦，在他说话的时候扯开了话题，又在讨论别的。
因为这时院里面要搬东西，他们站的地方被占了很多空间，一些孩子纷纷被挤到角落里。
白若谷也想挤在角落，他眼睛刚扫到了一个位置正打算去，就见院长给他指派的那几个“朋友”中有一个孩子没有躲雨的地方。
那个小孩横冲直撞，
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